Etnomatemática es la matemática practicada por grupos culturales, tales como comunidades urbanas y rurales, grupos de trabajadores, grupos de profesionales, niños de cierta edad, sociedades indígenas y otros que se identifican por objetivos o tradiciones comunes. En el presente libro se procura dar una visión general de la etnomatemática, centrada sobre todo en los aspectos teóricos. La etnomatemática es considerada hoy en día como una subárea de la historia de la matemática y de la educación matemática, con un vínculo, muy natural, con la antropología y las ciencias de la cognición. El nombre de esta disciplina hace evidente la dimensión política de los temas que la ocupan.
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- índice
- Presentación de la segunda edición en español
- Introducción
- Capítulo 1. ¿Por qué etnomatemática?
- Antecedentes
- ¿Por qué etnomatemática?
- El Programa Etnomatemática
- La noción de cultura
- Alimentación, espacio y tiempo
- El hacer matemático en lo cotidiano
- Capítulo 2. Las diversas dimensiones de la etnomatemática
- La dimensión conceptual
- La dimensión histórica
- La dimensión cognitiva
- Los desafíos de lo cotidiano
- La dimensión epistemológica
- La dimensión política
- La dimensión educativa
- Capítulo 3. La dimensión cognitiva: conocimiento y comportamiento
- Conocimiento y acción
- Ir más allá de la supervivencia
- De lo individual a lo colectivo
- Etnomatemática
- Escuela y currículo
- La transición del siglo xx al siglo xxi
- Capítulo 4. Etnomatemática en la civilización del cambio
- El carácter holístico de la educación
- En dirección a una civilización planetaria 88 La universalización de la matemática
- Matemática contextualizada
- El encuentro entre culturas
- Las diversas dimensiones de la paz
- Apéndice
- Relación de disertaciones y tesis recientes
- Bibliografía
- Filmes/Videos 118 Sitios electrónicos
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